Energetisch Therapeut

De student verkrijgt kennis en inzicht in de toepassingsmogelijkheden van therapeutische gespreksvoering in het werkveld van de geestelijke gezondheidszorg. Aan de orde komen (o.a.) de theorie rondom feedback, observatie, groepsdynamica en gespreksvaardigheden. Rollenspelen, gespreksvorm, opdrachtvorm.

Module	:	Gespreksvaardigheden (1TGV1)
Omvang	:	6 EC
Docent	:	Drs. J. Mink
Doelstelling	:	Het verkrijgen van kennis, inzicht en vaardigheden in aspecten van menselijke communicatie, observatie en groepsdynamica.
Inhoud	:	Aandacht wordt besteed aan de belangrijkste psychologische aspecten van communicatie in samenhang met het communicatiemodel zoals het kunnen geven en ontvangen van feedback, non-verbaal gedrag, kunnen observeren en interpreteren, een groepsgesprek kunnen leiden. In het bijzonder wordt aandacht besteed aan het begrip congruentie van C. Rogers en het kernkwadraat van D. Ofman.
Werkvormen	:	Practicum; rollenspel en gespreksvormen.
Toetsvorm	:	Werkstuk.
Literatuur	:	G. Lang & H.T. van der Molen, Psychologische gespreksvoering; een basis voor hulpverlening Baarn, 1997 M.B. Rosenberg, Geweldloze communicatie Amsterdam, 2006

De achtergronden en inhouden van de geschiedenis van de energetische geneeswijze in de verschillende perioden en cultuur is object van studie.

Module	:	Heelkunde in de oudheid (1GPG1)
Omvang	:	8 EC
Docent	:	Dra. A.H.M. Nagel
Doelstelling	:	De studenten verkrijgen kennis van en inzicht in de geneeswijzen van de oudheid.
Inhoud	:	In een historisch perspectief behandelen we geneeswijzen en genezers in de (vroeg)antieke tijd. We behandelen de oude geneeskunst in Egypte, Babylonië, Perzië, India en China. Bijzondere aandacht is er voor de geneeskunst in Griekenland. Het oude Griekenland bouwt voort op het Egyptische erfgoed en ontwikkelt voor het eerst in de geschiedenis een duidelijke empirische geneeskunde zonder daarmee de holistische aspecten te veronachtzamen. De uitgangspunten waren de eenheid van de mens en de goddelijk gedachte kosmos. We besteden aandacht aan het magisch levensgevoel, de tempelslaap, het magnetisme en de kosmologische en holistische opvattingen. Aan de orde komen Asklepios, Hipocrates en Claudius Galenus.
Werkvormen	:	Hoor- en discussiecollege.
Toetsvorm	:	Het maken van een kort werkstuk met een omvang van %uFFFD 5 pgs.
Literatuur	:	a) Verplicht: Hippocrates, Claudius Galenus, De vier elementen in de klassieke geneeskunde (vert. R.Th.R. Wentgens). Amsterdam, 2001. Uitg. Candide; J. Slavenburg, De Hermetische Schakel Deventer, 2003; b) Aanbevolen: K. Pollak, Oude geneeskunst Leiden, 1970; J. Thorwald, Oude Geneeskunst Amerongen, 1971;

Elk systeem van de gezondheidszorg en vorm van geneeswijze is een product van zijn specifieke geschiedenis binnen een culturele context. Daardoor heeft elk medisch systeem een beperkte bruikbaarheid. Op medische faculteiten worden door studenten, buiten het reguliere curriculum om, studieprogramma’s over complementaire geneeswijzen met grote belangstelling gevolgd. Met als doel de geneeskunde een bredere visie te geven en een kritische discussie te kunnen voeren over additionele en complementaire vormen van geneeswijzen. We besteden aandacht aan vormen van complementaire (natuur)geneeswijzen zoals; homeopathie, acupunctuur en de orthomoleculaire geneeswijze. Achtereenvolgens worden behandeld: de anamnese, de diagnostiek, de therapie, het instrumentarium en de onderzoeksresultaten.

Module	:	Inleiding Fytotherapie (1CGW1)
Omvang	:	8 EC
Docent	:	Drs. J.H. van Meer
Doelstelling	:	Het verwerven van inleidende kennis en inzicht in de bijzondere fysiologische werking en effectiviteit van de fythotherapie en de synthetische tegenhangers.
Inhoud	:	Vanuit historisch perspectief ligt de kruidengeneeskunde aan de wortel van de moderne geneesmiddelenindustrie. Steeds meer mensen lijken er toe te neigen het gebruik van synthetische geneesmiddelen te beperken. Op deze behoefte is de industrie ingesprongen door nieuwe, speciale extracten te ontwikkelen en aan te bieden die veelal zijn gestandaardiseerd op een hoog gehalte aan biologische actieve inhoudstoffen en waarvan de klinische effectiviteit is aangetoond volgens reguliere onderzoeksmethoden. De op empirie berustende kennis over de effectiviteit van de fytoherapie is van generatie op generatie doorgegeven. Het onderzoek naar de effectiviteit is er vooral op gericht het klinisch nut van de bevindingen uit het verleden met nieuwe waarnemingen te bevestigen. Bijzonder aandacht wordt besteed aan de effectiviteit van de fytotherapie en aan de De Materia Medica.
Werkvormen	:	Hoor-, werk- en discussiecollege. Lezen van teksten, schrijven van een paper.
Toetsvorm	:	door docent nader te bepalen
Literatuur	:	door docent nader te bepalen, . .

Studenten maken kennis met de verschillende handelingsvelden van de Prakti sche Spiritualiteit zoals het lezen en schrijven van een spirituele autobiografie en levensbalans.

Module	:	De spirituele (auto)biografie (1PSP1)
Omvang	:	8 EC
Docent	:	Dra. W. Soer
Doelstelling	:	De student verkrijgt kennis en inzicht in de aard van de eigen identiteit, levensbeschouwing en spiritualiteit. Het lezen en schrijven van een spirituele autobiografie en levensbalans.
Inhoud	:	Het levensverhaal staat centraal. Zij helpt mensen te achterhalen welke de zin en samenhang is in hun levensloop zodat zij zichzelf met nieuwe ogen kunnen zien en hun identiteit kunnen herijken. De vraag wordt gesteld hoe de autobiografie van de student kan bijdragen aan het ontdekken van een verband in gebeurtenissen en ervaringen van het geleefde leven.
Werkvormen	:	Hoor- en werkcollege.
Toetsvorm	:	Door docent nader te bepalen.
Literatuur	:	Door docent nader te bepalen., . .

We behandelen de medische terminologie, bouw en functie van het menselijk lichaam, (psycho)somatische aspecten van ziek zijn en ziektebeelden en indicatie en toepassing van geneesmiddelen.

Module	:	Inleiding medisch discours (1MBK1)
Omvang	:	9 EC
Docent	:	Dra. J.van Ham (arts), dra. K. Kruithof (arts)
Doelstelling	:	Studenten maken kennis met het medisch discours.
Inhoud	:	Het vertrouwd raken met de medische terminologie. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de consult-structuur en het pati%uFFFDnten-volgsysteem.
Werkvormen	:	Hoorcollege.
Toetsvorm	:	Schriftelijk tentamen van 100 minuten.
Literatuur	:	A.A.F. Jochems en F.W.M.G. Joosten (red.), Zakwoordenboek der Geneeskunde Arnhem, 1993 F. Verstappen & H. Kuipers, Medische basiskennis .

De student verkrijgt kennis, inzicht en vaardigheid in de verschillende handelingsvelden van de praktijk van de energetisch therapeut.

Module	:	Inleiding energetische interventie TT-1 (1PPG1)
Omvang	:	4 EC
Docent	:	Mw. M. de Weger-Jansen Bc
Doelstelling	:	De student maakt kennis met de energetische interventie van Therapeutic Touch en verkrijgt inleidende kennis van de methodische behandeling.
Inhoud	:	Therapeutic Touch (TT) is een vorm van complementaire zorg waarbij de zorgverlener het energieveld van de patient meer in evenwicht wil brengen. Onderzoek naar de effecten van TT laat zien dat TT onder meer effectief kan zijn bij angst, pijn, onrust, en wondgenezing. Het heeft vooral een ontspannend effect en kan daardoor klachtverminderend werken. TT is niet voorbehouden aan professionele zorgverleners zoals energetisch therapeuten, verpleegkundigen of andere werkers in de complementaire gezondheidszorg. Het is een systematische methode van energetische interventie die door iedereen te leren is. In deze module wordt TT geintroduceerd en kennis gemaakt met de techniek van de methode.
Werkvormen	:	Practicum
Toetsvorm	:	Praktijktoets (deeltentamen).
Literatuur	:	Door de docent nader op te geven., . .

Module	:	Energetische interventie TT- 2(1PPG2)
Omvang	:	4 EC
Docent	:	Mw. M. de Wegener-Jansen Bc
Doelstelling	:	De student verkrijgt inleidende kennis van de werkwijze en praktische mogelijkheden van de energetische interventie.
Inhoud	:	Een verkenning van de praktische (on)mogelijkheden van de energetisch therapeut.
Werkvormen	:	Practicum
Toetsvorm	:	Praktijktoets (deeltentamen).
Literatuur	:	Door de docent nader op te geven., . .

Module	:	Inleiding patientenbehandeling (1PPG3)
Omvang	:	3 EC
Docent	:	Drs. K.A. Kruithof (arts), Mw. E.K. van Wijnbergen Bc
Doelstelling	:	Het verkrijgen van inleidende kennis van en inzicht in de praktijk van de patientenbehandeling.
Inhoud	:	Voortgezet practicum van de patientenbehandeling.
Werkvormen	:	Practicum
Toetsvorm	:	Praktijktoets (deeltentamen).
Literatuur	:	Door de docent nader op te geven., . .